Uraian sarana pembelajaran berikut bersumber dari Naskah Akademik Kurikulum 2025 Program Studi Sarjana Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Bengkulu. Dua capaian pembelajaran lulusan dalam naskah itu bersinggungan langsung dengan kegiatan laboratorium dan lapangan. CPL05 menuntut kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/atau lapangan serta menganalisis dan menginterpretasikan data untuk memperkuat penilaian teknik elektro serta menyelesaikan permasalahan teknik elektro. CPL04 menuntut kemampuan merancang dan menunjukkan solusi permasalahan bencana dan energi di wilayah pesisir dan hutan hujan tropis menggunakan konsep keilmuan teknik elektro. Rumusan visi, misi, dan tujuan program studi tersedia pada halaman Visi dan Misi serta halaman Tujuan.

Keterangan rinci laboratorium, peralatan, luas ruang, dan kapasitas layanan sedang dilengkapi dan akan ditampilkan pada halaman ini.

Laboratorium dan fasilitas praktikum

Program studi menetapkan penguatan laboratorium dan fasilitas praktikum sebagai satu dari lima sasaran strategi pencapaian visi, misi, dan tujuan. Naskah menyebut dua arah kerja:

• meningkatkan secara bertahap kuantitas dan kualitas peralatan laboratorium untuk mendukung praktikum dan penelitian sesuai standar industri;
• mengoptimalkan pemanfaatan laboratorium untuk penelitian dosen dan mahasiswa, serta layanan pengujian bagi masyarakat dan industri.

Naskah menempatkan keduanya sebagai sasaran yang hendak dicapai, bukan sebagai kondisi yang sudah terpenuhi.

Rincian laboratorium program studi beserta peralatan dan layanan pengujiannya sedang dilengkapi.

Mata kuliah berbobot SKS praktikum dalam struktur Kurikulum 2025

Struktur kurikulum memuat mata kuliah bidang teknik elektro dengan bobot SKS praktikum berikut. Daftar ini memperlihatkan lingkup kegiatan laboratorium yang wajib disediakan program studi pada tiap konsentrasi. Mata kuliah wajib universitas yang juga berbobot praktikum tidak dimasukkan karena penyelenggaraannya berada di luar program studi.

Semester 7 memuat pula tiga mata kuliah yang seluruh bobotnya berupa kegiatan praktik, yaitu Kerja Praktek (TEE-401, 2 SKS), Capstone Project (TEE-402, 4 SKS), dan Kuliah Kerja Nyata (MKU-400, 4 SKS).

Lingkup Praktikum Elektro 1

Deskripsi mata kuliah Praktikum Elektro 1 menyebut empat lingkup kegiatan: Praktikum Pengukuran Besaran Listrik, Praktikum Rangkaian Listrik, Praktikum Elektronika, dan Praktikum Konversi Energi Listrik. Rencana pertemuannya mencakup pengenalan praktikum dan alat ukur; praktikum konversi energi; pengukuran tegangan dan arus; pengukuran resistansi; pengukuran daya listrik; pengenalan dan perakitan rangkaian listrik seri dan paralel; pengukuran pada rangkaian listrik; pengenalan dan perakitan rangkaian elektronik dasar; pengujian dan analisis rangkaian elektronik; pengukuran parameter elektronik; penyusunan serta presentasi laporan praktikum; dan ujian akhir praktikum. Capaian pembelajaran mata kuliah menuntut mahasiswa menguasai prinsip dasar konversi energi dan aplikasinya, melakukan pengukuran dan analisis data eksperimen, merakit dan menganalisis rangkaian listrik dan elektronik, serta menggunakan alat ukur listrik dan elektronika dengan benar.

Kebutuhan peralatan yang tersirat dari mata kuliah lain

Beberapa mata kuliah lain menuntut mahasiswa menguasai instrumen tertentu, sehingga peralatan itu harus tersedia untuk kegiatan praktik:

• Pengukuran Besaran Elektrik (TEE-103) mencakup alat ukur dan satuan standar, kesalahan dan klasifikasi alat ukur, penggunaan amperemeter, voltmeter dan ohmmeter, potensiometer, resistansi dan pengukurannya, pengukuran kapasitor dan induktor, pengukuran daya, osiloskop, serta trafo ukur, dengan pertemuan tersendiri mengenai kalibrasi alat ukur.
• Elektronika (TEE-209) menuntut kemampuan menggunakan alat ukur elektronika, yaitu multimeter dan osiloskop, untuk mengukur dan menguji karakteristik komponen dan rangkaian elektronik.
• Perancangan Sistem Digital membahas perancangan sistem digital menggunakan perangkat seperti FPGA dan mikroprosesor, termasuk proyek integrasi FPGA dengan mikrokontroler.

Data jumlah peralatan ukur serta rincian modul praktikum sedang dilengkapi.

Sarana pembelajaran digital

Strategi peningkatan kualitas pembelajaran dan relevansi kurikulum yang ditetapkan program studi mencakup pemanfaatan teknologi informasi yang lebih luas dalam pembelajaran melalui LMS, platform simulasi, dan laboratorium virtual. Naskah merumuskannya sebagai sasaran strategi, bukan sebagai inventaris sarana yang sudah tersedia.

Contoh penerapan yang terdokumentasi dalam naskah terdapat pada Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Medan Elektromagnetika (TEE-211). Mata kuliah tersebut berlangsung secara bauran (blended learning), yaitu luring di kelas dan/atau melalui LMS Universitas Bengkulu pada laman elearning.unib.ac.id, sedangkan bagian daringnya memakai Google Classroom. Naskah tidak menyatakan pola ini berlaku untuk seluruh mata kuliah program studi.

Keterangan platform simulasi, laboratorium virtual, dan cakupan penggunaan LMS sedang dilengkapi.

Perangkat lunak yang digunakan dalam pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester menyebut perangkat lunak berikut sebagai media pembelajaran, alat kerja tugas, atau bahan simulasi pada mata kuliah tertentu. Isi daftar diambil langsung dari dokumen RPS, bukan dari daftar lisensi yang dimiliki program studi.

Keterangan status lisensi perangkat lunak dan ruang tempat perangkat lunak terpasang sedang dilengkapi.